بازی درمانی
سودمند برای بهبود، درمان و کاهش مشکلات رفتاری، اختلالات پرخاشگری، اختلالات رفتاری لحبازی، اضطراب، اختلال نقص توجه – بیش فعالی، اختلالات نافذ رشدی، اوتیسم، آسپرگر
بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم میباشد. به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت میپردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم میدارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازیهای آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازیها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک میگردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا میسازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی ( ACEI )، اگر اسباب بازیهای کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک میگردند. اسباب بازیهای آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا مینمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان میگردند. اینگونه اسباب بازیها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروههای سنی مختلف ایجاد نمایند. ی و فعالیت میپردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم میدارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازیهای آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازیها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک میگردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا میسازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی ( ACEI )، اگر اسباب بازیهای کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک میگردند. اسباب بازیهای آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا مینمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان میگردند. اینگونه اسباب بازیها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروههای سنی مختلف ایجاد نمایند.
بازی عبارت است از هرگونه فعالیت جسمییا ذهنی هدفدار که به صورت فردی یا گروهی انجام شود و موجب کسب لذت و برآورده شدن نیازهای کودک گردد. کودکان، نقاط قوت و ضعف خود از جمله تمایل به فرمان…
- فهرست مطالب
- بازی درمانی.. 3
- مقدمه. 4
- نظریههای بازی.. 6
- الف – نظریات پیشوایان و دانشمندان اسلامی: 6
- ب – نظریات دانشمندان دیگر درباره بازی: 6
- اهداف بازی.. 7
- بازی و مسائل روحی و روانی.. 8
- بازی و مسائل اجتماعی.. 8
- بازی و مسائل آموزشی.. 9
- تاثیر بازی در آینده کودکان. 9
- بازی از نظر چگونگی اجرا 9
- 1- بازیهای فردی: 9
- 2- بازیهای گروهی: 10
- خصوصیات وسایل بازی: 10
- بازیهای فردی.. 10
- بازیهای گروهی.. 12
- سرگرمیهای ( علمی و آموزشی) 13
- سرگرمی و بازیهای علمی شرایط و زمینه مساعدی برای: 13
- کاربرد در تدریس فارسی.. 15
- منابع و مآخذ. 16
قسمتهایی از این مقاله حذف شده و نسخه کامل آن فقط در فایلهای word و Pdf قابل دانلود است.
لطفا برای دریافت نسخه کامل این مقاله فایلهای word و pdf را دانلود نمائید.
با خرید این محصول فایل word و PDF مربوط به این مقاله را دریافت خواهید کرد.
لینک دانلود بیدرنگ پس از پرداخت نمایش داده شده و فایل فشرده مربوط به این مقاله آماده دانلود خواهد بود.
تعداد صفحات: 16 صفحه | حجم فایل: کمتر از 1 مگابایت | فونت استفاده شده: B Zar | به همراه صفحه اول
رمز فایل فشرده: www.4goush.net
