دانلود فایل لایه‌باز، مقاله، تحقیق با ویرایش حرفه‌ای و اصولی

در چهارگوش می‌توانید مقاله‌ها و تحقیق‌های دانشجویی را به صورت صفحه‌بندی شده و غلطگیری شده دانلود نمائید. این فایل‌ها با فرمت word و pdf آماده دانلود، چاپ و استفاده هستند.

دانلود فایل لایه‌باز، مقاله، تحقیق با ویرایش حرفه‌ای و اصولی
Search
دقیقاً همین عبارت
جستجو در عنوان
جستجو در متن
Search in excerpt
Filter by Custom Post Type
بر اساس دسته‌بندی
گرافیک
مقاله


تبلیغات در چهارگوش

اطلاق یا نسبیت اخلاق از نگاه مفسران (۱۹ صفحه)

اطلاق یا نسبیت اخلاق از نگاه مفسران یکى از مباحث مهم و در عین حال جدید فلسفه اخلاق، مسأله نسبیت اخلاق است. این بحث با توجه به اهمیت و کاربرد فراوانى که دارد، توجه بسیارى از فیلسوفان اخلاق را به خود جلب کرده و دیدگاههاى گوناگون درباره آن ابراز شده است: گروهى اخلاق را نسبى مى‏دانند و همه آیینها، ضوابط و معیارهاى اخلاقى را با توجه به گوناگونى افراد یک جامعه و تنوع فرهنگها و جامعه‏ها، متغیر و متفاوت مى‏شناسند. این عده به دو دسته تقسیم مى‏شوند: الف: برخى اخلاق را تا آنجا نسبى و متغیر مى‏شناسند که براى هر فرد، ملاکى ویژه و به تعداد انسانها نظریه اخلاقى معتقدند. (هابز) براى نخستین بار اظهار داشت که هر کس آنچه را به مذاق خویش مطبوع مى‏بیند، خوب مى‏نامد، و آنچه را ناپسند و نامطبوع است، در شمار بدیها مى‏آورد. و از آن جهت که افراد از طبیعت و سرشتى یکسان برخوردار نیستند و طبیعت هر یک با دیگرى متفاوت است، در ملاکها و تشخیصهاى ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

ملاک فعل اخلاقى و ویژگی‌‏هاى اخلاق در اسلام (۱۹ صفحه)

ملاک فعل اخلاقى و ویژگی‌‏هاى اخلاق در اسلام در یونان باستان و در غرب امروز، نظامهاى اخلاقى متعددى پى‏ریزى شده و به وسیله پایه‏گذاران آنها، معرفى گردیده است. بیشترین این نظامات، مربوط به دوران پس از رنسانس است که در این دوره شیوه بحث و بررسى در علوم دگرگون گردید و سرانجام پدیده‏اى به نام «سکولاریزم‏» و تفکیک دین از حکومت‏یا به تعبیر صحیح‏تر« دین‏زدایى‏» خود را مطرح کرد. در چنین شرایطى مدعیان جدایى اخلاق از دین نیز، یک رشته اصول اخلاقى را تدوین و عرضه نمودند، که ما در بحث‏هاى آینده به تبیین ملاکهاى این نظامات خواهیم پرداخت، آنچه که در این‏جا مورد بررسى قرار مى‏گیرد، تبیین نظام اخلاقى اسلام و ویژگى‏هاى اوست. تبیین هرنوع نظام اخلاقى در گرو شناخت انسان است و تا پایه‏گذار یک سیستم اخلاقى، شناخت درستى از انسان نداشته باشد نمى‏تواند ارزش را از ضد آن تمییز دهد، و گزاره‏هاى سعادت آفرین را از گزاره‏هاى بدبختى‏زا جدا سازد، زیرا هدف از نظامات اخلاقى تبیین راه سعادت و خوشبختى او ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

آموزش پیش‌دبستانی (۱۹ صفحه)

پیش دبستانی میزان ثبت نام در مراكز پیش دبستانی طی سال تحصیلی99ـ 1998 در سراسر كشور9/6 درصد برای مجموع دختر و پسر است. میزان ثبت نام برای دختران 5/6 درصد و پسران 7 درصد است. اما میزان ثبت نام براساس جنس شامل بچه‌‌هایی كه در برنامه‌‌های آموزش مادر ـ كودك شركت می‌كنند نمی‌‌شود چون آمار جداگانه ای در مورد جنسیت كودكان در این برنامه‌‌‌ها به عمل نیامده است. علاوه بر تعداد كودكان مراكز دولتی آموزش پیش دبستانی، تعداد كودكان مراكز مهد كودك تحت نظارت مراكز خدمات اجتماعی كه بر طبق اصل191 به نگه‌داری از كودكان با هدف فراهم نمودن آموزش پیش دبستانی برای كودكان نیازمند و تامین سلامتی جسمانی و روحی آنان و آموزش عادات و نگرش‌‌‌ها و ارزش‌‌های پایه در گروه های سنی 0 تا 6 سال، افزوده شده است. خدمات اجتماعی فردی درمراكز نگه‌داری كودك روزانه فراهم است.مراكز مهدكودك و امكانات مراكز اجتماعی در مؤسساتی كه به آن نیاز داشتند به منظور فراهم نمودن آموزش پیش دبستانی برای كودكانی كه اولیائشان ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

الماس (۱۹ صفحه)

درباره الماس الماس نام خود را از خاصیت سختی بالای آن و از کلمه یونانی (adamas) به معنی غیر قابل تسخیر (unconquerable) گرفته است هیچ چیز از نظر سختی نمی‌تواند با الماس رقابت کند سختی الماس (با درجه سختی10) 140 بار بیشتر از کرندم با درجه سختی 9 وگوهر‌های مربوط به این خانواده یعنی یاقوت قرمز(ruby) و یاقوت کبود(sapphire) می‌باشد با وجود اینکه سختی الماس در جهت‌های مختلف کریستالی متفاوت است یک الماس را فقط می‌توان با یک الماس دیگر یا پودر الماس برش داد. درخشش(Luster) بی مانند و قوی الماس راهی است برای شناسایی الماس بوسیله یک چشم با تجربه با کانیهای جانشین آن (imitation)، که امروزه این کانیها به وفور در بازار دیده می‌شوند. الماس معمولا" به واکنشهای شیمیایی غیر حساس است اما نقطه قابل ذکر در مورداین کانی این است که حرارت بالا می‌تواند باعث سیاه شدن سطوح الماس شود بنابراین در طی حرارت دادن وهویه کردن الماس (در عملیات نصب الماس بر روی فلزات گرانبها) باید دقت خاصی ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

آینده بیکاری (۱۹ صفحه)

آینده بیکاری آمار بیکاران و نرخ بیکاری در هر جامعه، بیانگر میزان گسست  ساختار اجتماعی و اقتصادی است. در دو دهه اخیر  در ایران، معضل بیکاری بیش از پیش بر گریبان جامعه چنگ انداخته است. طبق دیدگاه جامعه شناسان و پژوهشگران اجتماعی این مسأله در ایران رتبه اول را در بین آسیب‌های اجتماعی دارا است. در این نوشته ضمن تحلیل روند رشد جمعیت به تغییر نرخ بیکاری در سال‌های اخیر و به طور ویژه به تحلیل روند بیکاری در سال‌های 80  و 82 پرداخته شده و با تحلیل روند گذشته به اوضاع اشتغال و بیکاری در سال 85 توجه و آمار احتمالی استخراج شده است.   1. نگاه گذرا به روند رشد جمعیت و بیکاری در ایران  تا 1375 میانگین رشد جمعیت از سال 46 تا 55 نزدیک به 3 درصد و از سال 56 تا 65 نزدیک به 9/3 درصد و از 66 تا 75 نزدیک به 2 درصد بود. البته میانگین رشد از سال 66 تا 70 کاملاً متمایز از سال  ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

تحقیق درباره آسانسور (۱۹ صفحه)

تعریف ساده آسانسور تحقیق درباره آسانسور وسیله ای جهت حمل و نقل افراد و یا کالا، که به صورت عمودی در یک ساختمان حرکت می‌کند را آسانسور می‌گویند. آسانسور‌ها را می‌توان از نظر کاربری در چند گروه تقسیم نمود که عبارتست از:   1- آسانسور‌های مسافربر 2- آسانسور‌های باربر 3- آسانسور‌های ترکیبی باربر مسافربر 4- آسانسور‌های بیمار بر( برانکارد بر) 5- آسانسور‌های ماشین بر 6- آسانسور‌های غذا بر 7- آسانسور‌های نامه بر   و از نظر نیروی حرکتی آن به مدل های: 1- کششی و یا سیم بکسلی 2- هیدرولیک 3- چرخ دنده‌ای تقسیم نمود. وبا توجه به نیاز ساختمان و مجتمع از آن استفاده می‌گردد. مهندسین محترم طراح ساختمان، با مد نظر گرفتن نوع مصرف و همچنین ترافیک ساختمان، انواع آسانسور و تعداد آن را محاسبه می‌نمایند. جدولی نیز برای محاسبه ترافیک ساختمان‌های مسکونی و انتخاب تعداد آسانسور‌ها وجود دارد. که در مطالب بعدی خدمتتان ارائه خواهم نمود. انواع آسانسور از نظر کاربرد آسانسور دستگاهی است دائمی‌که برای جا به جایی اشخاص یا کالا، بین طبقات ساختمان بوده و در طبقات مشخصی عمل می‌نماید. دارای کابینی است که ساختار، ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار

دانلود تحقیق درباره چگونگی انتقاد از نوجوانان

چگونگی انتقاد از نوجوانان دانلود تحقیق درباره چگونگی انتقاد از نوجوانان از ویژگی‌های عمده نوجوانی کسب شخصیت (تشخص طلبی) است. به طور کلی شخصیت جنبه بیرونی و اکتسابی دارد، در حالی که منش جنبه ذاتی و درونی دارد. «نوجوان دوستدار کسب شخصیت است» برای رسیدن به مرحله کسب شخصیت باید دو اصل حاصل شود: 1- انجام مهارت‌ها و دارا بودن توانمندی‌های خاص در برخورد با دیگران 2- پذیرفته شدن این مهارت‌ها از سوی پدر و مادر و اطرافیان برخی نوجوانان مرحله اول را طی می‌کنند ولی اگر خانواده و اطرافیان و مراجع قدرت او را نپذیرفتند، دچار عدم تعادل روانی می‌شود. اگر به نوجوان کمک نکنیم و او را کنترل ننمائیم، اثرات سقوط بسیار خطرناک و غیرقابل جبران خواهد بود. ولی برخی مسیرهای زندگی هموارتر است که در آن باید به کنترل دورادور نوجوان اکتفا کرد و اجازه داد خودش طی طریق کند. سپس یک حالت متناوب از نظارت و آزادی دادن به نوجوان باید در زندگیش باشد. در جهت کسب شخصیت باید از دو راه به نوجوان کمک ...

 

 

دانلود در ادامه یادداشت
انتشار